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SOU DOWN E SOU FELIZ!


"DE QUE ADIANTA SER LUZ, SENÃO PARA ILUMINAR A VIDAS DOS DEMAIS"


FUI ESCOLHIDA A SER LUZ ! - "MUITOS SÃO OS CHAMADOS, POUCOS SÃO OS ESCOLHIDOS"...

ANNA LUZ

ANNA LUZ
FOTO RECENTE - ABRIL 2010

Quem é Anna Luz...

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BUENÓPOLIS/SETE LAGOAS, MG, Brazil
TENHO SEIS ANOS - TENHO SINDROME DE DOWN E SOU FELIZ - TENHO UMA FAMÍLIA QUE ME AMA. MORO EM BUENÓPOLIS E SETE LAGOAS/MG, JÁ SUPEREI MUITO COM O AMOR DE DEUS E DEDICAÇÃO DOS MEUS FAMILIARES E AMIGOS.E EU SEI APROVEITAR BEM A VIDA!!! MAMÃE: ALINE BEATRIZ PAPAI: EDSON CARLOS

domingo, 5 de junho de 2011

Dicas para a Coordenação Motora Fina. (cópia do blog da clara)

Os exercícios listados acima são de grande importância porque eles trabalham a coordenação motora fina, essencial para o desenvolvimento da escrita. As crianças com Síndrome de Down com idade de 02 a 06 anos devem realizar esses exercícios com bastante freqüência, seja em casa, na escola ou na clínica porque eles trabalham a prontidão para a escrita.
Lembrando que se faz necessário ter o conhecimento real do aluno, não só em suas limitações, como principalmente, de suas habilidades, ou seja, o seu potencial para o aprendizado.


Rasgar:
• Rasgar papel livremente utilizando, de início, papéis que não ofereçam muita resistência ao serem rasgados.
• Rasgar papel em pedaços grandes, em tiras, em pedaços pequenos.

Recortar com tesoura:
• Treinar o modo de segurar a tesoura e seu manuseio, cortando o ar, sem papel.
• Recortar vários tipos de papel com a tesoura livremente.• Recortar tiras de papel largas e compridas.
• Recortar formas geométricas e figuras simples desenhadas em papel dobrado.

Colar:
• Colar recortes em folha de papel, livremente.
• Colar recortes em folha de papel, apenas numa área determinada.
• Colar recortes sobre apenas uma linha vertical.
• Colar recortes sobre apenas uma linha horizontal.
• Colar recortes sobre apenas uma linha diagonal.

Modelar:
• Modelar com massa e argila e formas circulares, esféricas, achatadas nos pólos (como tomate), ovais, cônicas (como cenoura), cilíndricas (como pau de vassoura), quadrangulares (como tijolo), etc.

Perfurar:
• Perfurar livremente uma folha de isopor com agulha de tricô ou caneta de ponta fina sem carga.
• Perfurar folha de cartolina em seqüência semelhante à proposta para o trabalho com isopor.
• Perfurar o contorno de figuras desenhadas em cartolina e procurar recortá-las apenas perfurando.

Bordar:
• Enfiar macarrão e contas em fio de náilon ou de plástico.• De início as contas e o macarrão terão orifícios graúdos e o fio será bem grosso e firme. Numa segunda etapa, o material deverá ter orifícios menores e os fios deverão ser mais finos e flexíveis.
• Bordar em talagarça.
• Alinhavar em cartões de cartolina.• Pregar botões.



Manchar e traçar:
• Fazer os quatro exercícios seguintes usando inicialmente giz de cera e depois pincel e tinta, lápis de cor e lápis preto.
• Fazer manchas em folha de papel, livremente.
• Fazer manchas dentro de figuras grandes.
• Fazer manchas sobre uma linha.
• Fazer manchas entre linhas paralelas, de início distantes e depois mais próximas.
• Passar andando por dentro de caminhos feitos com cordas estendidas no chão, como pré-requisito para realizar os exercícios que se seguem.• Com caneta hidrográfica passar um traço entre duas linhas paralelas.
• No papel sulfite, entre as linhas paralelas, traçar várias linhas com lápis de cor, cada uma de uma cor (traço do arco-íris).• Traçar linhas sobre desenhos e letras pontilhadas em papel sulfite.

Pintar:
• Pintar áreas delimitadas por formas geométricas e partes de desenhos de objetos.

Dobrar:
• Dobrar folha de papel ao meio, na altura de linhas pontilhadas (horizontais e verticais) marcadas na folha.
• Dobrar guardanapos de papel e de pano em retas perpendiculares e diagonais em relação às bordas.
• Dobrar papel e montar figuras (cachorro, chapéu, sapo, flor, etc.)

Exercícios Grafomotores:
. Passar o dedo indicador da mão dominante sobre uma reta horizontal traçada pelo educador, com giz, no quadro. Seguir a orientação da esquerda para a direita.
• Com o dedo indicador, traçar uma mesma reta no ar, de olhos abertos. Repetir o exercício de olhos fechados.
• Passar giz sobre o traço feito pelo educador.
• Fazer outros traços iguais ao lado.
• Pintar o mesmo traço em papel, com pincel grosso e tinta.

sexta-feira, 5 de novembro de 2010

DIA 04/11 - ANNA LUZ RECEBEU ALTA DA FISIOTERAPIA - ESTA CAMINHANDO E AGORA É SÓ TREINAR BASTANTE

QUE GRANDE DIA ,QUE GRANDE ALEGRIA...
"SURPREENDENTE LUZ"

FOTO TIRADA EM MEADOS DE SETEMBRO DE 2010

domingo, 17 de outubro de 2010

domingo, 20 de junho de 2010

fotos recentes...

foto tirada no aniversário de victória
eu e minha vovó bia querida na festa junina da escola raio de sol
eu estreiando meu maiô e papai todo contente
eu e vô miúdo no casamento de michelle filha de tio preto
adorei este passeio ao ar livre com mamãe

quinta-feira, 6 de maio de 2010

LINHA DO TEMPO EM FOTOS DA ANNA

O NASCIMENTO 28/02/2009


O NASCIMENTO


ANNA COM 15 DIAS DE VIDA


ANNA COM 02 MESES DE VIDA


ANNA COM 03 MESES DE VIDA


ANNA LUZ COM 04 MESES DE VIDA


ANNA LUZ COM 05 MESES DE VIDA E O1 MES DE FISIOTERAPIA


ANNA LUZ COM 06 MESES DE VIDA





TENTANDO SENTAR E ARRASTAR DE BARRIGA

quarta-feira, 28 de abril de 2010